Jest jedną z metod usprawniania ruchowego niemowląt, dzieci i dorosłych w przypadku zaburzeń neurologicznych. Podstawowe założenie tej metody najlepiej chyba tłumaczy cytat autorstwa Karela Bobatha, współtwórcy metody: „My nie uczymy ruchów, lecz umożliwiamy ich wykonanie”. Bo głównym celem rehabilitacji dzieci wg NDT-Bobath jest przygotowanie dziecka z zaburzeniami ruchowymi do jak najbardziej samodzielnego funkcjonowania.
Główne zasady usprawniania według koncepcji NDT-Bobath obejmują więc:
- hamowanie nieprawidłowych odruchów i wzorców ruchowych,
- wyzwalanie i torowanie ruchów jak najbardziej zbliżonych do prawidłowych,
- wpływanie na nieprawidłowe napięcie mięśni poprzez podwyższanie obniżonego napięcia i obniżanie napięcia wzmożonego,
- wykorzystywanie i utrwalanie prawidłowych ruchów podczas codziennych czynności.